La sezione raccoglie i documenti che delineano l’identità dell’Istituto e ne illustrano le finalità e le azioni.

La Rendicontazione Sociale rappresenta il momento conclusivo del ciclo di valutazione, attraverso il quale l’Istituto comunica in modo trasparente agli stakeholder i risultati raggiunti, le azioni realizzate e l’impatto delle scelte educative e organizzative sul contesto di riferimento.

Il Rapporto di Autovalutazione (RAV) rappresenta lo strumento attraverso il quale l’Istituto analizza in modo sistematico il proprio funzionamento, i risultati conseguiti e le criticità emerse, al fine di individuare le priorità strategiche e orientare le azioni di miglioramento.

Il Piano di Miglioramento definisce il percorso operativo che l’Istituto intende intraprendere per il raggiungimento degli obiettivi collegati alle priorità individuate nel RAV, traducendo l’analisi valutativa in azioni concrete e monitorabili.

Le Linee di Indirizzo del Dirigente Scolastico orientano l’attività del Collegio dei Docenti e costituiscono il quadro di riferimento per la progettazione didattica, educativa e organizzativa dell’Istituto.

Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF) costituisce il documento fondamentale dell’identità culturale, educativa, organizzativa e progettuale dell’Istituto. Esso esplicita la visione pedagogica e le scelte strategiche della scuola, in coerenza con le Indicazioni Nazionali e con i bisogni formativi del territorio e della comunità scolastica.