Descrizione del progetto

Gli alunni della classe quarta della scuola primaria “A. G. Biavi” hanno seguito un percorso che si è sviluppato nell’arco di diversi mesi, partendo dalle ore di scienze per poi completarsi durante le ore di tecnologia.  

 

La fase scientifica: laboratorio in classe.

Gli alunni hanno esplorato il mondo invisibile ma potentissimo dei gas. Attraverso esperimenti pratici e osservazioni dirette, hanno studiato le proprietà e le caratteristiche dell’aria. Cosa succede quando un gas si scalda? Come fa l’aria a spingere, espandersi e occupare spazio? 

 

Il passaggio alla tecnologia: la storia delle invenzioni.

Capiti i meccanismi dei gas, la classe si è posta una nuova domanda: In che modo l’uomo ha sfruttato queste forze nel corso della storia? Inizialmente è stata loro proposta la storia della mongolfiera ad aria calda dei fratelli Montgolfier, poi ci si è concentrati sulla forza del vapore e sulla rivoluzionaria invenzione del motore a vapore di James Watt.

 

Il laboratorio creativo: la realizzazione del “cartone animato”.

Per raccontare le diverse applicazioni del vapore, gli alunni si sono divisi in piccoli gruppi e hanno realizzato delle sequenze animate: una serie di immagini consecutive disegnate a mano che, scorrendo rapidamente, creano l’illusione ottica del movimento.

Ecco il video realizzato dagli alunni della classe quarta:

https://drive.google.com/file/d/1oV44i32e1EA8zxeVPWOw-cexs23dBcq4/view?usp=sharing

 

• Imparare a formulare ipotesi attraverso l'osservazione diretta e la sperimentazione.
• Capire come un'intuizione scientifica possa trasformarsi in un'invenzione.
• Lavorare in gruppo, spartendosi i compiti, rispettando le idee altrui e collaborando per un fine comune.
• Comprendere le basi dell'animazione e utilizzare le immagini sfruttando alcune illusioni ottiche