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Alla scoperta della Stazione Spaziale Internazionale – Classe 4^A scuola primaria “A. G. Biavi”

Scuola Primaria

Gli alunni di quinta hanno approfondito la ISS consultando ESAKids e, lavorando a coppie, hanno realizzato presentazioni digitali condivise con la classe.

Obiettivo

 

  1. Approfondire le conoscenze sulla Stazione Spaziale Internazionale e sul suo ruolo nella ricerca scientifica.
  2. Sviluppare competenze digitali attraverso l’uso consapevole di strumenti online e applicazioni per la presentazione.
  3. Promuovere il lavoro collaborativo e la capacità di organizzare le informazioni.
  4. Migliorare le abilità espositive e comunicative davanti agli altri.
Tempo di apprendimento

Apprendimento in: alcune lezioni.

L'argomento

Gli alunni della classe quinta della scuola primaria “A. G. Biavi”, dopo aver concluso lo studio del Sistema Solare, hanno intrapreso un’attività di approfondimento dedicato alla Stazione Spaziale Internazionale (ISS). L’attività si è svolta attraverso la consultazione del sito ESAKids, una risorsa educativa dell’Agenzia Spaziale Europea pensata per avvicinare i più giovani al mondo dello spazio.

Lavorando a coppie, gli alunni hanno esplorato la sezione Imparare del sito e scelto uno degli argomenti proposti, approfondendone i contenuti in modo guidato e collaborativo. Successivamente hanno realizzato una presentazione digitale utilizzando Google Presentazioni, che è stata poi condivisa con compagni e insegnanti.

Attività

Dopo aver terminato il percorso sul Sistema Solare, gli alunni di quinta della scuola primaria “A. Biavi” hanno svolto un’attività di ampliamento sulla Stazione Spaziale Internazionale. Utilizzando il sito educativo ESAKids dell’Agenzia Spaziale Europea, hanno ricercato informazioni in modo guidato. Organizzati a coppie, hanno selezionato un tema dalla sezione Imparare, rielaborandone i contenuti in modo cooperativo e realizzando infine una presentazione digitale con Google Presentazioni, condivisa con la classe e i docenti.

Verifica apprendimento

L’esperienza ha favorito un apprendimento attivo, stimolando la curiosità degli alunni verso le scienze e lo spazio. L'attività ha offerto la possibilità di migliorare le personali capacità nell’uso degli strumenti digitali.
La condivisione dei lavori con la classe ha offerto agli alunni l’opportunità di allenarsi nell’esposizione orale e nella spiegazione dei contenuti, imparando anche a rispondere alle domande di chiarimento poste dai compagni, consolidando così le proprie conoscenze.