Obiettivo
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Favorire l’apprendimento attraverso l’esperienza diretta e sensoriale
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Promuovere atteggiamenti di cura, responsabilità e rispetto per l’ambiente
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Collegare le attività laboratoriali agli obiettivi dell’Agenda 2030
Apprendimento in: Due settimane.
L'argomento
La classe 3ªA ha partecipato a un’esperienza laboratoriale di giardinaggio finalizzata allo sviluppo di competenze scientifiche, sensoriali e di educazione ambientale.
Il percorso si inserisce in continuità con la precedente esperienza dedicata alla piantumazione dei bulbi di crocus e rientra nel Goal 15 dell’Agenda 2030 – “Vita sulla Terra”, che rappresenta il filo conduttore della disciplina di Scienze per l’anno scolastico in corso.
Attività
La classe 3ªA ha svolto un laboratorio di giardinaggio volto allo sviluppo di competenze scientifiche, sensoriali e di educazione ambientale.
L’attività si inserisce in continuità con la precedente esperienza sui bulbi di crocus.
Il percorso è in linea con il Goal 15 dell’Agenda 2030, tema guida della disciplina di Scienze.
In una prima fase, gli alunni hanno esplorato il terreno attraverso un approccio sensoriale, osservandone la consistenza e le principali caratteristiche.
Successivamente hanno preparato i vasetti e proceduto alla piantumazione del Chlorophytum comosum, curando la sgranatura del terreno per favorire l’attecchimento delle radici.
Le piante saranno osservate e curate nel tempo e successivamente portate a casa dagli alunni, come simbolo concreto di attenzione, cura e responsabilità verso l’ambiente.
L’attività si è conclusa con una rielaborazione verbale delle fasi svolte, favorendo la riflessione metacognitiva e il consolidamento delle conoscenze acquisite.